http://www.edu365.cat/eso/muds/catala/comprensio/index.htm
divendres, 30 de març del 2012
Glops de lectura i comprensió
Glops de lectura i comprensió són un conjunt d'activitats de comprensió lectora de diversos nivells (inicial, intermedi, avançat) preparats per Lluís Rius Oliva:
http://www.edu365.cat/eso/muds/catala/comprensio/index.htm
http://www.edu365.cat/eso/muds/catala/comprensio/index.htm
dimarts, 27 de març del 2012
Ull, canvi, acció
En el capítol 9 del programa Mestres, El món a l'aula, es tracta l'acollida lingüística i cultural de l'alumnat nouvingut i coneixem, entre d'altres, aquesta interessant experiència realitzada a l'IES la Garrotxa: http://ullcanviiaccio.blogspot.com.es/
Ull, canvi i acció és un projecte educatiu que consisteix en tot un treball d'aprofundiment sobre diferents llocs d'origen dels alumnes de procedència estrangera del centre i en l'elaboració d'un documental per part dels alumnes que participen en el projecte.
El tema central és el descobriment d'altres realitats socials, personals, culturals...a diferents indrets del món guiats per estudiants del país que es visita.
Fins avui s'han realitzat 3 edicions: al Marroc, Cuba i al Punjab, al nord de l'Índia. Ara comencen a preparar la sisena edició en la qual el destí escollit és Gàmbia.
Ull, canvi i acció és un projecte educatiu que consisteix en tot un treball d'aprofundiment sobre diferents llocs d'origen dels alumnes de procedència estrangera del centre i en l'elaboració d'un documental per part dels alumnes que participen en el projecte.
El tema central és el descobriment d'altres realitats socials, personals, culturals...a diferents indrets del món guiats per estudiants del país que es visita.
Fins avui s'han realitzat 3 edicions: al Marroc, Cuba i al Punjab, al nord de l'Índia. Ara comencen a preparar la sisena edició en la qual el destí escollit és Gàmbia.
Montserrat Fons ens parla de quan hem de començar a llegir i a escriure
Montserrat Fons
Montserrat Fons Esteve, mestra i Dra.en Filosofia i Ciències de l'Educació / Professora de Didàctica de la Llengua- Universitat de Barcelona- http://montserrat-fons-esteve.blogspot.com.es/
divendres, 23 de març del 2012
21 març, Dia mundial de la Poesia
Aquest any 2012, per commemorar la celebració del Dia Mundial de la Poesia, el poeta Narcís Comadira ha creat un poema, en llengua catalana, especialment per a l’ocasió. Ha estat traduït a 20 llengües diferents que podeu veure en aquest opuscle que us podeu descarregar en versió PDF.
dimecres, 21 de març del 2012
Llegim en parella
En aquest vídeo podeu veure l'experiència del Projecte Llegim en parella (Tutoria entre iguals i treball cooperatiu) del CE Jacint Verdaguer.
diumenge, 18 de març del 2012
Gent de tot arreu
Durant 4 anys, el fotògraf Uwe Ommer ha visitat més de 100 països on ha conegut milers de nens. A tots els va fer una foto amb la família i els va demanar que li expliquessin curiositats del seu país. El resultat el trobareu al llibre "Gent de tot arreu".
Vegeu el vídeo de l'InfoK:
http://www.tv3.cat/videos/4004490/Llibre-Gent-de-tot-arreu
Aforisme de tovalló
dissabte, 17 de març del 2012
Llegir en veu alta
La Montserrat Beltran ha elaborat aquest document Llegir en Veu Alta.
Visitau el seu bloc Paraules i ho trobareu molts recursos per a l'aprenentatge de la llengua: http://blocs.xtec.cat/comunicat/
dijous, 15 de març del 2012
TUTORIALS 2.0 AMB PRESENT.ME
Els alumnes de 4t de Diversificació de l'IES sa Blanca Dona ens expliquen com fer servir algunes eines 2.O en aquestes presentacions:
- Realitzem esquemes i mapes conceptuals col·laboratius amb MIND42, per Isaac De Gea i Pilar Pérez.
- WEBDOC, una nova eina per dissenyar presentacions i infografies i compartir-les a la xarxa, per Katrina Arellano i Miguel Molina.
- SCREEN CAPTURE, un útil complement de Google Chrome per capturar pantalles i pujar-les al Picassa, per Ismael Lyassai i Marina Marchal.
- Exposem les nostres presentacions amb PRESENT.ME, per Anàs El-Hammadi, Issam El-Kharrim i Angie Lorena Yacuma
Visiteu el seu bloc d'aula i veureu la bona feina que fan, guiats per la seva professora Lourdes Ramírez: http://ambitsl.blogspot.com/
dissabte, 10 de març del 2012
Parlar i convèncer
"Dominar les tècniques de l’oratòria t’ajudarà en els estudis, millorarà la teva vida social i et brindarà més oportunitats professionals. Val la pena desenvolupar ara aquestes habilitats. Per això, cal que aprofitis tots els recursos que tens a l’abast. Són molts i molt variats, encara que de vegades ens passen desapercebuts.
Fixa’t en els millors professors que tinguis: Quin és el que et fa agradar l’assignatura? Com ho fa? Com parla? Com es relaciona amb els alumnes? Quins recursos expressius fa servir?
Observa els polítics, els professionals de la comunicació i qualsevol persona que parli per ràdio o surti a la TV. Pots fixar-te en la veu, en la posició del cos, en la gesticulació, en la seva indumentària!
Aprèn bé els recursos que els teus professors de Filosofia, Literatura o Llengua t’expliquen. Encara que de vegades costi de creure, les figures retòriques, les normes gramaticals, les tècniques d’elaboració d’un escrit i un bon vocabulari són imprescindibles per a dominar l’art de la persuasió.
A més, cal que aprofitis totes les oportunitats per a practicar: sortir a la pissarra, exposar un treball, ser el portaveu del teu grup, participar en debats i assemblees, dir unes paraules als teus amics el dia del teu aniversari, fer un brindis a casa per Nadal... Ridícul? Mira-t’ho com vulguis. Més ridícul seràs el dia que hagis d’exposar el treball de recerca o el projecte final de carrera, si no saps com fer-ho i no pots fer lluir el teu treball com voldries!" (Teresa Baró)
http://www.teresabaro.com/ca/els-meus-llibres/
http://www.teresabaro.com/ca/els-meus-llibres/
Visitau la web de Teresa Baró i hi trobareu altres recursos per desenvolupar les Habilitats de comunicació.
Destacam, entre d'altres, el següent:
dijous, 8 de març del 2012
Àvies contacontes
Onze mestres jubilades recorren les escoles per fomentar la lectura i desenvolupar la imaginació. "Creiem que la narració oral és una bona manera d'aprendre a escoltar amb atenció." Cada vegada més centres inclouen la defensa de treballs de paraula, exàmens orals i la lectura en veu alta.
La Vanguardia en català (01/03/2012)
dimecres, 7 de març del 2012
El 8 de març, Dia Internacional de la Dona.
Per què la celebració d'aquest dia? En la vida real, tenen els mateixos drets i deures l'home i la dona? Treballem el Dia de la Dona treballadora amb aquesta miniwebquest creada per al Projecte Espurna per Montserrat Vert:
dimarts, 6 de març del 2012
"Reading Rockets" una web plena de propostes d'estratègies de lectura
Estratègies de lectura que funcionen a partir d'un protocol als Estats Units
By reading a short book aloud, Rick Kleine models for his students how their initial theories of character traits can change over time. Using peer discussion and class participation, the kids are engaged throughout, giving them what Rick hopes will be a life-long love of reading.
dilluns, 5 de març del 2012
No hay tiempo para jugar
"No hay tiempo para jugar reuneix 50 històries breus de vida de nens i nenes treballadors de la ciutat mexicana de Monterrey. La sociòloga Sandra Arenal realitzà nombroses entrevistes a nens, i en un llibre –que serveix de base a aquesta edició– recopilà alguns d'aquests testimonis que ens mostren la cara més lletja del món, la que mai volem veure: nens i nenes sense infància i amb responsabilitats d'adults, obligats a treballar en les pitjors condicions, exercint dures tasques a canvi d'un magre sou per mantenir les seves famílias, per pagar-se els estudis o senzillament sobreviure..."
diumenge, 4 de març del 2012
Recurs per aprendre els cent verbs més utilitzats en català
Aquest bloc recull material didàctic per aprendre els cent verbs més utilitzats en català. Ha estat elaborat pel Pau Ubric, com a material didàctic complementari del seu treball de recerca de batxillerat. Com ell mateix ens explica, s'ha basat en algunes observacions per crear-la: la manca de material per aprendre els verbs; el material existent és força infantil, creat per a alumnes de Primària; als aprenents d'una L2 els agrada més una activitat en un suport TIC que no pas en un suport de paper... Aquest material també existeix en suport fotogràfic.
- començats en "A" (8)
- començats en "B" (5)
- començats en "C" (14)
- començats en "D" (5)
- començats en "E" (16)
- començats en "G" (2)
- començats en "J" (1)
- començats en "L" (2)
- començats en "M" (4)
- començats en "N" (2)
- començats en "O" (4)
- començats en "P" (13)
- començats en "R" (7)
- començats en "S" (4)
- començats en "T" (9)
- començats en "X" (4)
- els 100 verbs (100)
La lectura comprensiva i els textos escolars a l'ESO
Adreçat al professorat de Secundària de totes les àrees, aquest document ofereix estratègies per a la millora de la comprensió lectora de l'alumnat.
La primera part tracta sobre com millorar la lectura comprensiva. En la segona part es proposen exemples sobre l'estructura de la unitat didàctica, els apartats, els paràgraf i les oracions.
http://josechuferreras.files.wordpress.com/2012/02/blitz-3-amll-1.pdfAutor: Angel Sanz Moreno. Govern de Navarra
Juga i aprèn jugant al Trivial
La família de Trivials ADavila és un conjunt de Trivial Pursuit, versió en línia, que ofereix la possibilitat de crear el teu propi Trivial temàtic, per aprofundir en el coneixement i aprenentatge d'una matèria, d'una manera divertida i amena.
- Trivial Clàssic: http://www.adavila.es/trivial/
- Trivial Llengua i literatura castellana: http://www.adavila.es/castellano/
- Trivial Història: http://www.adavila.es/historia/
- Trivial Esports: http://www.adavila.es/deportes/
181 llibres gratuïts de xarxes socials, comunicació digital i web 2.0 d'"Adictos a la red"
La gent de blogmidia8.com ha publicat un completíssim llistat de libres gratuïts de xarxes socials, comunicació digital i web 2.0.
Aquí teniu el llistat format per 90 llibres en anglès i 91 en espanyol:
dissabte, 3 de març del 2012
La paraula de Pep, nou mètode per estimular els alumnes
L’entrenador del Barça, Josep Guardiola, s’ha convertit en un referent pels alumnes de 3r i 4t de Primària de l’Escola Vedruna de Ripoll. Una admiració que ha servit als responsables del centre perquè aquests alumnes millorin aspectes com la lectura en català. Un dels resultats més exitosos ha estat la cançó “Ai, quina colla”, que està tenint un gran ressó mediàtic.
http://www.324.cat/video/3975430/La-paraula-de-Pep-nou-metode-per-estimular-els-alumnes
Subscriure's a:
Missatges (Atom)