dilluns, 30 d’abril del 2012
dissabte, 28 d’abril del 2012
Missió: llegir bé!
Dos cop per setmana, els alumnes de l'Escola Montfalgars de Girona fan classes extra de lectura. Fa poc s'ha posat en marxa un projecte pilot que es diu LECXIT, amb l'objectiu de fomentar la lectura i la comprensió a l'hora de llegir. Però no llegeixen sols, hi ha un voluntari que es dedica, exclusivament, a ajudar els alumnes de primer fins a sisè, a llegir. En aquesta escola tots els voluntaris són estudiants universitaris. N'hi ha més de 20. Un per cada nen. A més de llegir, es fan altres activitats, per exemple, fer pràctiques d'informàtica o preparar redaccions.
Vídeo del programa InfoK:
diumenge, 22 d’abril del 2012
"Quàntiques. Deu poetes joves en diferencial femení: llibre de poesia juvenil" ESPECIAL SANT JORDI a Poesia Infantil i Juvenil
En el llibre apareixen 10 poetesses nascudes al voltant dels anys 80, és a dir, més o menys pròximes generacionalment parlant, però molt dispars pel que fa a temàtiques, interessos i concrecions poètiques. Al pròleg, Aguilar-Amat ens diu que sovint, en els temps passats de preeminència del poder masculí dins el món de l'art, una artista jove despertava més interès per la seva condició física que no pas per la seva obra. Hi trobem poemes d'Anna Ballbona, Clara Comas, Anna Lacruz, Meritxell Pucurull, Jahel Virallonga, Iria Fernández, Laia Martínez, Blanca Llum Vidal, Anna Miralpeix i Ivette Nadal.
en aquestes paraules
que m’alberguen
i ara són mirall de tu.
La complicitat és un miracle senzill i laic.
(Anna Miralpeix)
Il·lustració de Francine Van Hove.
http://bibliopoemes.blogspot.com.es/2012/04/quantiques-deu-poetes-joves-en.html
dissabte, 21 d’abril del 2012
dimarts, 17 d’abril del 2012
Les llengües al sofà. El plurilingüisme familiar als països de llengua catalana
En un món cada vegada més globalitzat creixen les famílies plurilingües i pluriculturals. Aquest llibre presenta més d’un centenar de casos de famílies plurilingües a Catalunya, a Mallorca i a la plana de Castelló, especialment nuclis familiars on conviuen el castellà i el català. Deu investigadors de quatre universitats (UB, UAB, URL i UIB) mostren quines llengües es parlen a casa i, sobretot, per quines raons. Es dediquen també diferents capítols a famílies multilingües italianocatalanes, gallegocatalanes i nipocatalanes. El món cada vegada serà més mestís i el català, al costat de les altres llengües, ha de continuar sent una peça més... perquè una llengua que es deixa de parlar als fills corre el risc de morir.Emili Boix-Fuster i Rosa Maria Torrens (eds.)
dijous, 12 d’abril del 2012
dimecres, 11 d’abril del 2012
Proximitat lingüística
En quina llengua està escrit
Informació trobada al bloc Paraules, un bloc sobre l'aprenentatge de la llengua
Informació trobada al bloc Paraules, un bloc sobre l'aprenentatge de la llengua
Lectures segures: comprensió lectora i audiovisual
Aquest bloc vol lliurar-vos generosament un ventall de possibilitats de comprensió lectora des de diversos àmbits comunicatius. La seva única ambició és difondre eines en format digital per treballar la comprensió de textos i audiovisuals.
http://blocs.xtec.cat/lecturessegures/
dilluns, 9 d’abril del 2012
Enxaneta.info
http://enxaneta.info/index.htm#
Resum teòric dels aspectes bàsics de la gramàtica catalana.
Exercicis i solucions dels exercicis.
Els verbs catalans conjugats...
dimarts, 3 d’abril del 2012
Llegim en parella
Institut Bernat el Ferrer (Molins de Rei) (contrasenya:grai)
Aquí teniu un altre vídeo que ens mostra la bona pràctica que es duu a l'Institut Bernat el Ferrer de Molins de Rei del Projecte del Grup de Recerca sobre Aprenentatge entre Iguals (GRAI) de la UAB: "Llegim en parella".
divendres, 30 de març del 2012
Glops de lectura i comprensió
Glops de lectura i comprensió són un conjunt d'activitats de comprensió lectora de diversos nivells (inicial, intermedi, avançat) preparats per Lluís Rius Oliva:
http://www.edu365.cat/eso/muds/catala/comprensio/index.htm
http://www.edu365.cat/eso/muds/catala/comprensio/index.htm
dimarts, 27 de març del 2012
Ull, canvi, acció
En el capítol 9 del programa Mestres, El món a l'aula, es tracta l'acollida lingüística i cultural de l'alumnat nouvingut i coneixem, entre d'altres, aquesta interessant experiència realitzada a l'IES la Garrotxa: http://ullcanviiaccio.blogspot.com.es/
Ull, canvi i acció és un projecte educatiu que consisteix en tot un treball d'aprofundiment sobre diferents llocs d'origen dels alumnes de procedència estrangera del centre i en l'elaboració d'un documental per part dels alumnes que participen en el projecte.
El tema central és el descobriment d'altres realitats socials, personals, culturals...a diferents indrets del món guiats per estudiants del país que es visita.
Fins avui s'han realitzat 3 edicions: al Marroc, Cuba i al Punjab, al nord de l'Índia. Ara comencen a preparar la sisena edició en la qual el destí escollit és Gàmbia.
Ull, canvi i acció és un projecte educatiu que consisteix en tot un treball d'aprofundiment sobre diferents llocs d'origen dels alumnes de procedència estrangera del centre i en l'elaboració d'un documental per part dels alumnes que participen en el projecte.
El tema central és el descobriment d'altres realitats socials, personals, culturals...a diferents indrets del món guiats per estudiants del país que es visita.
Fins avui s'han realitzat 3 edicions: al Marroc, Cuba i al Punjab, al nord de l'Índia. Ara comencen a preparar la sisena edició en la qual el destí escollit és Gàmbia.
Montserrat Fons ens parla de quan hem de començar a llegir i a escriure
Montserrat Fons
Montserrat Fons Esteve, mestra i Dra.en Filosofia i Ciències de l'Educació / Professora de Didàctica de la Llengua- Universitat de Barcelona- http://montserrat-fons-esteve.blogspot.com.es/
divendres, 23 de març del 2012
21 març, Dia mundial de la Poesia
Aquest any 2012, per commemorar la celebració del Dia Mundial de la Poesia, el poeta Narcís Comadira ha creat un poema, en llengua catalana, especialment per a l’ocasió. Ha estat traduït a 20 llengües diferents que podeu veure en aquest opuscle que us podeu descarregar en versió PDF.
dimecres, 21 de març del 2012
Llegim en parella
En aquest vídeo podeu veure l'experiència del Projecte Llegim en parella (Tutoria entre iguals i treball cooperatiu) del CE Jacint Verdaguer.
diumenge, 18 de març del 2012
Gent de tot arreu
Durant 4 anys, el fotògraf Uwe Ommer ha visitat més de 100 països on ha conegut milers de nens. A tots els va fer una foto amb la família i els va demanar que li expliquessin curiositats del seu país. El resultat el trobareu al llibre "Gent de tot arreu".
Vegeu el vídeo de l'InfoK:
http://www.tv3.cat/videos/4004490/Llibre-Gent-de-tot-arreu
Aforisme de tovalló
dissabte, 17 de març del 2012
Llegir en veu alta
La Montserrat Beltran ha elaborat aquest document Llegir en Veu Alta.
Visitau el seu bloc Paraules i ho trobareu molts recursos per a l'aprenentatge de la llengua: http://blocs.xtec.cat/comunicat/
dijous, 15 de març del 2012
TUTORIALS 2.0 AMB PRESENT.ME
Els alumnes de 4t de Diversificació de l'IES sa Blanca Dona ens expliquen com fer servir algunes eines 2.O en aquestes presentacions:
- Realitzem esquemes i mapes conceptuals col·laboratius amb MIND42, per Isaac De Gea i Pilar Pérez.
- WEBDOC, una nova eina per dissenyar presentacions i infografies i compartir-les a la xarxa, per Katrina Arellano i Miguel Molina.
- SCREEN CAPTURE, un útil complement de Google Chrome per capturar pantalles i pujar-les al Picassa, per Ismael Lyassai i Marina Marchal.
- Exposem les nostres presentacions amb PRESENT.ME, per Anàs El-Hammadi, Issam El-Kharrim i Angie Lorena Yacuma
Visiteu el seu bloc d'aula i veureu la bona feina que fan, guiats per la seva professora Lourdes Ramírez: http://ambitsl.blogspot.com/
dissabte, 10 de març del 2012
Parlar i convèncer
"Dominar les tècniques de l’oratòria t’ajudarà en els estudis, millorarà la teva vida social i et brindarà més oportunitats professionals. Val la pena desenvolupar ara aquestes habilitats. Per això, cal que aprofitis tots els recursos que tens a l’abast. Són molts i molt variats, encara que de vegades ens passen desapercebuts.
Fixa’t en els millors professors que tinguis: Quin és el que et fa agradar l’assignatura? Com ho fa? Com parla? Com es relaciona amb els alumnes? Quins recursos expressius fa servir?
Observa els polítics, els professionals de la comunicació i qualsevol persona que parli per ràdio o surti a la TV. Pots fixar-te en la veu, en la posició del cos, en la gesticulació, en la seva indumentària!
Aprèn bé els recursos que els teus professors de Filosofia, Literatura o Llengua t’expliquen. Encara que de vegades costi de creure, les figures retòriques, les normes gramaticals, les tècniques d’elaboració d’un escrit i un bon vocabulari són imprescindibles per a dominar l’art de la persuasió.
A més, cal que aprofitis totes les oportunitats per a practicar: sortir a la pissarra, exposar un treball, ser el portaveu del teu grup, participar en debats i assemblees, dir unes paraules als teus amics el dia del teu aniversari, fer un brindis a casa per Nadal... Ridícul? Mira-t’ho com vulguis. Més ridícul seràs el dia que hagis d’exposar el treball de recerca o el projecte final de carrera, si no saps com fer-ho i no pots fer lluir el teu treball com voldries!" (Teresa Baró)
http://www.teresabaro.com/ca/els-meus-llibres/
http://www.teresabaro.com/ca/els-meus-llibres/
Visitau la web de Teresa Baró i hi trobareu altres recursos per desenvolupar les Habilitats de comunicació.
Destacam, entre d'altres, el següent:
Subscriure's a:
Missatges (Atom)