Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Recursos. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Recursos. Mostrar tots els missatges

dilluns, 16 de març del 2015

“Pla duia una vida desequilibrada i les notes l’ajudaven a ordenar-se” per Xavier Pla a "El 9 NOU"

“Pla duia una vida desequilibrada i les notes l’ajudaven a ordenar-se”

“Pla duia una vida desequilibrada i les notes l’ajudaven a ordenar-se”
Xavier Pla
JORDI PUIG
“Pla duia una vida desequilibrada i les notes l’ajudaven a ordenar-se”..
última actualització: 19-01-2015 (16:04)

Jordi Vilarrodà 
Xavier Pla (Girona, 1966), filòleg i crític literari ha estat responsable de l’edició de "La vida lenta. Notes per a tres diaris 1956, 1957, 1964" (Ed. Destino), tres dietaris fins ara inèdits de Josep Pla on l’escriptor hi registrava la seva vida quotidiana. 

- Estem davant d’unes anotacions telegràfiques, unes impressions que Pla escrivia al final de cada jornada. Amb quin objectiu?
- Són unes agendes personals que els hereus de Pla van trobar fa un parell d’anys i que tenien molta semblança amb unes altres agendes que l’editor Josep Vergés va publicar. Aquestes són anteriors, de 1956, part de 1957 i 1964. No sabem exactament quina funció tenien aquestes notes en la vida de Pla, i tampoc sabem si en va escriure en altres anys. En tot cas, són notes per a un diari –no és un diari–, uns esborranys per ajudar la memòria quan, en el futur, decidís escriure un diari literari.

- O sigui, que ell pensava a poder-ho elaborar...
- Evidentment. Com a bon periodista sempre porta una llibreta a la butxaca i va anotant. Quan fa el viatge a Itàlia i Grècia l’any 1956 és claríssim, per exemple, que són per recordar amb més precisió on ha anat, què ha visitat, amb qui ha parlat... És més enigmàtic que ho escrigui quan viu a casa, en la vida rutinària. Sembla que necessiti passar en net allò que ha fet, el temps, el que ha menjat, el que llegeix... penso que hi ha una voluntat d’ordre, d’ordenar la seva vida, una catarsi quotidiana.

- No és estrany. A través dels diaris veiem que Pla duia una vida prou desordenada...
- Sí. No és cap judici moral, però certament duia una vida desequilibrada. Aquestes notes podien ajudar-lo a trobar un cert equilibri.

- Els dietaris no tenen un interès literari. Potser qui no conegui Pla no hi trobarà cap gràcia, però qui ja en sigui lector, sí?
- Estic d’acord amb vostè. Qui no conegui res de Pla, crec que faria mal fet de començar a llegir-lo per aquest llibre. Per entrar en l’obra de Pla s’ha de començar amb "El quadern gris", "El carrer estret" o els "Homenots", títols que ja són clàssics. Ara bé, qui ja conegui la vida i obra de Pla pot trobar molts elements d’interès: biogràfics, literaris o històrics, de l’època en què es parla. Crec que aquestes notes, potser de manera involuntària, configuren un autoretrat moral de l’escriptor. El lector pot veure com treballa un escriptor, un creador, un artista... quins són els estímuls de la vida quotidiana que el porten a l’escriptura. És veritat que això necessita un lector que ja tingui un coixí.

- La quotidianitat, de fet, era molt important per a Josep Pla com a matèria literària...
- Sí, ja des d’"El quadern gris". I tots els dietaris amb notes sobre les persones, els paisatges... Pla ens ajuda a mirar la vida quotidiana i trobar-li un sentit.

- Però aquí ens sobta veure un Pla que a vegades està cansat d’escriure. Si més no de la manera en què es veu obligat a fer-ho per guanyar-se la vida...
- Ben vist. Potser en aquest autoretrat moral de què parlàvem el que sobta més els lectors és aquest to general de desànim, d’insatisfacció de la vida i la feina que fa. D’una part, de la vida: entre l’alcoholisme, l’insomni, el desordre... I des del punt de vista literari també: diu que està “amarrat” al periodisme “com un presidiari”. L’obligació de fer l’article setmanal li provoca moltes insatisfaccions i no el deixa dedicar-se a la literatura com voldria.

- Veiem un Pla desenganyat, solitari, que ens diu “torno a casa a la matinada, saturat d’alcohol dolent i de cafè tronat”, o que l’envaeix “una gran depressió”.
- Hem d’acceptar que Pla estava alcoholitzat, i que portava aquesta vida. A les notes es veu un desig constant de canviar de vida. És conscient que no hauria de beure tant ni fumar tant ni xerrar tant, i arriba a dir que potser hauria d’emigrar a un altre país. Un dilema de no acceptar la vida que porta però tampoc de prendre cap decisió per canviar-la.

- Quan parla d’emigrar és quan també es refereix a l’opressió de la censura. En general, trobem un Pla molt crític amb el franquisme i Franco, de qui diu que li fa “fàstic físic”. No era tan franquista com s’ha dit?
- Hem d’entendre totes les complexitats ideològiques de Josep Pla. No és el mateix els anys 20 i 30, durant la guerra o els anys 50. A mi em sembla que aquests dietaris no desmenteixen sinó que enriqueixen la complexitat ideològica de Josep Pla. En aquest dietari, en concret, hi trobem un Pla catalanista de pedra picada i antifranquista. Això no vol dir que l’any 1939 no hagués tingut altres opinions més favorables al franquisme.

- Hi ha també informacions sobre el que llegia. La lectura l’apassionava... als estudiosos de Pla us ha proporcionat informació útil?
- Evidentment. D’una banda, el que llegia resseguia l’actualitat política. Sorprèn veure que llegia diaris anglesos, suïssos o francesos, estava subscrit al "New Yorker"... és a dir, és un home que intenta trobar sempre vies d’escapament al món tancat del franquisme. Literàriament, no hi ha grans sorpreses però sí la confirmació d’alguns autors que per a ell són fonamentals: Stendhal, Montaigne, Molière... grans clàssics de la literatura europea que llegeix i rellegeix.

- Per tant, no era un home aïllat al seu mas?
- No, contràriament a la imatge que en podem tenir, no estava gens aïllat del món exterior. No ha perdut l’esperit del periodista, la curiositat per la vida.

- El mas Pla, però, és el seu punt de referència, a vegades expressa la seva satisfacció quan torna a casa...
- Sí, però també és un dilema, al cap de tres dies ja en voldria marxar. Però en el pròleg ja ho dic, el mas Pla juga un paper molt important en la seva vida: primer de tot, és com un observatori de la realitat. Ell es mira el món des del mas, però alhora és com un sismògraf: tot allò que passa a l’exterior té repercussions dins del mas.

- Poden sortir més dietaris com aquest o ja és difícil trobar res que no es conegui de Pla?
- No ho sé. Això va arribar a l’editorial després de pactar-ho amb els hereus de Pla.

divendres, 28 de febrer del 2014

Per Carnestoltes, totes les bèsties van soltes


L’ocell miola
El gat esbiega
La cabra renilla
El cavall bramula
La vaca bela
El xai lladra
El gos gruny
El porc udola
El llop brama
El ruc bruela
El toro piula
El pollet rauca
La granota parrupa
El colom mugeix
El bou cloqueja
L’oca enraona
L’home escataina
La gallina refila…

Si la igualtat comporta identitat,
només som un de sol.

Joan Brossa, “Carnaval”


dilluns, 19 d’agost del 2013

Projecte col·laboratiu PaLaBraS AzuLeS


PaLaBraS AzuLeS és un projecte col·laboratiu l'objetiu del qual és crear, recollir, ampliar, organitzar i compartir recursos, propis o adaptats, i seqüències didàctiques completes de professionals de l'educació, preocupats per millora de l'expressió escrita. Està dirigit principalment al professorat (i fins i tot als col·lectius que s'inicien en l'escriptura) que imparteix classes de llengua, animació a la lectura i/o animació a l'escriptura.
Hi vols col·laborar? Trobaràs més informació en aquest enllaç.
Inscripcions fins al 13 de setembre.

dijous, 18 d’abril del 2013

"El aprendizaje servicio: bases pedagógicas e ideas clave" per J.M. Puig Rovira (UB)




Vídeo-resum: Les bases pedagògiques i idees clau de l'APS

Josep M. Puig, catedràtic de teoria i història de l'educació de la Facultat de Pedagogia de la Universitat de Barcelona, parla sobre les bases pedagògiques i idees clau de l'APS en el marc del "V encuentro para la promoción del aprendizaje servicio" organitzat pel Centre Promotor d'APS a Barcelona el passat mes de novembre (8 minuts).


http://www.fbofill.cat/index.php?codmenu=01&not=952

diumenge, 17 de març del 2013

"Crida a omplir la xarxa de poesia catalana" a Vilaweb

L'espai LletrA de la UOC impulsa avui el tercer Dia de la poesia catalana a internet, a través de xarxes socials i blocs
Per tercer any consecutiu i com a pròleg del Dia Mundial de la Poesia, el 21 de març, l'espai LletrA de la UOC celebra avui el Dia de la poesia catalana a internet. La proposta: a Twitter, piular versos i enllaços sobre poesia catalana amb l'etiqueta #jollegeixo; a Facebook i Google +, compartint versos preferits en aquest esdeveniment i aquest altre, i convidant les amistats a afegir-s'hi; i a la blocosfera, escrivint una entrada sobre poesia catalana al bloc.
La jornada vol contribuir a fer visible a la xarxa la qualitat i la vitalitat de la poesia en català, i mostrar com n'és, de valorada i estimada pels lectors. Es tracta, segons la directora de LletrA, Teresa Fèrriz, d'un exemple 'd'aquesta mena de noves accions col·laboratives al servei d’un més gran coneixement poètic', amb la missió d’enriquir, amb una proposta local i singular, una iniciativa d’abast mundial ja consolidada: el Dia Mundial de la Poesia.

Activtats prèvies
Per a escalfar motors, durant la setmana ja s'han dut a terme activitats relacionades amb la diada d'avui. A través dels comptes de LletrA a Twitter, Facebook i Google+, per exemple, s'han proposat cada dia lectures poètiques. També s'hi ha sumat Catalunya Ràdio, amb una pàgina especial on els usuaris poden fer un tast poètic llegint, escoltant i veient una selecció de poemes recitats per treballadors de l'emissora. I el Consorci per la Normalització Lingüística ha compartit poesia catalana a les xarxes socials mitjançant els seus usuaris institucionals i ha esperonat els alumnes i els voluntaris per la llengua perquè també aportessin als seus murs poesia amb les etiquetes #jollegeixo i #cpnlcat.

dijous, 14 de febrer del 2013

21 de març: Dia mundial de la poesia


"Només la veu", en català i traduït a 20 llengües

Ja podeu llegir i descarregar el fulletó d’aquest any 2013 amb el poema de Zoraida Burgos i la seva traducció a 20 llengües diferents.

Amb aquesta publicació s'ofereix la possibilitat, a tothom qui vulgui, de treballar el poema i les traduccions de cara a les activitats previstes per celebrar el Dia Mundial de la Poesia.

Descarregueu-vos el fulletó del Dia Mundial de la Poesia – 2013

divendres, 4 de gener del 2013

Los niños del Batey


La pel·lícula Te Cuento des de República Dominicana. Los niños del Batey (PDA Films/Cátedra UNESCO) ha estat seleccionada pera participar en una mostra de cine d'animació que s'exhibirà al MUSEU REINA SOFIA (Madrid), una mostra que va sobre creació de treballs que giren al voltant de la idea de “col·lectiu” (treballs creats, produïts o compartits per col·lectius.)
Més informació del projecte: http://tecuentolacooperacion.wordpress.com/

dimarts, 31 de gener del 2012

Ara i Adés. Aprenentatge del català i llengües d'origen

Activitats per a l'alumnat nouvingut de primària i de secundària.
Maria Antònia Burguesa i Maria Torras
Edició: Benecé Produccions, S.L.

Conté el material manipulatiu necessari per al desenvolupament de les activitats; el marc teòric, les orientacions didàctiques per al professorat i la proposta d’activitats; informació sobre els àmbits territorials i el grau d’oficialitat de les llengües d’origen de l’alumnat nouvingut, així com la comparació d’aspectes gramaticals d’aquestes llengües i de la llengua catalana.
                                      Orientacions per al professorat
                           Característiques de les llengües

dimecres, 21 de desembre del 2011

EL MARCAPÀGINES: ACOLLIDA LINGÜÍSTICA I FOMENT DE LA LECTURA

Si t'interessa l'acollida lingüística en català i el foment de la lectura, aquí trobaràs recomanacions de llibres, resums d'estudis i d'investigacions, reflexions personals, propostes de treball a l'aula, etc.
http://casanz3.blogs.uv.es/