Canvia el xip!

"Canviar el Xip2, la Fundació Atlas contra els estereotips de la immigració

L'entitat d'Igualada ha fet públic un primer clip audiovisual dins el projecte "Roda el món"

Nens catalans en escoles alcoràniques

http://www.324.cat/video/4868011/Nens-catalans-en-escoles-alcoraniques

Centenars de nens catalans marxen a països musulmans per aprendre l'Alcorà. L'objectiu dels pares és que coneguin els preceptes de l'islam i les tradicions del seu país. Un equip de TV3 ha pogut parlar amb aquests nens i els seus pares.

Què és realment el Lapao?

Aquests dies s'ha parlat molt del LAPAO, la sigla amb què el govern aragonès ha esborrat la paraula "català" de la seva comunitat. Doncs bé, a la Xina el LAPAO sí que és una llengua de veritat. Ha resistit a la persecució i la prohibició dels governs comunistes, però ara està en clar perill d'extinció.

FONT:http://www.tv3.cat/videos/4581921/Lapao-xines-escrit

Digue'm una paraula

 Aquest documental, realitzat per l'Aula d'Acollida de l'Institut Bernat Metge, se centra en la llengua materna dels nouvinguts com a capital cultural valuós en un context plurilingüe. Cinc alumnes expliquen aspectes relatius a la seva llengua que permetin despertar la sensibilitat lingüística i trencar prejudicis.

La força de Babel

Al segle XXI, la diversitat lingüística ja no és una maledicció bíblica, sinó una característica definitòria de les societats modernes. Un viatge en companyia d'Anna Solé, una jove economista que té una vida veritablement multilingüe.

El documental La força de Babel, un treball en què Anna Solé, autora del llibre Multilingües des del bressol, inicia un viatge per explorar el multilingüisme i la diversitat lingüística més enllà de l'entorn familiar. A partir de la seva experiència personal a Brussel·les (treballa a la Comissió Europea) i de visites a Catalunya, la Gran Bretanya i Israel, Solé explora els avantatges de la diversitat lingüística i comprova que la interacció entre llengua i política és el principal obstacle per al multilingüisme. Parlar diversos idiomes afavoreix, tal com queda reflectit en la peça, l'agilitat mental i és també una bona estratègia per als negocis perquè incrementa les vendes.(El 33 explora la riquesa del multilingüisme a 'La força de Babel)

Clica en aquest enllaç per veure el documental:

http://www.tv3.cat/videos/4476051/La-forca-de-Babel

21 de febrer; Dia internacional de la llengua materna

La professora Montserrat Talavera de l'IES Carles Vallbona comparteix amb nosaltres aquesta presentació sobre el Dia Internacional de la llengua Materna que ens aporta dades molt interessants sobre la diversitat lingüística.

Caaco pres 1213_mt048_r1_21_febrer_dia_llengua_materna from mtalaverxtec

Hizkimizki.com: l'aplicació per crear diversos diccionaris bàsics combinant 43 idiomes

http://www.hizkimizki.com/

Prenent com a base 43 idiomes, de tot el món Topagunea ha creat l'aplicació hizkimizki.com que crea diversos diccionaris bàsics. A través d'aquesta pàgina web es poden crear diccionaris bàsics de butxaca des de la combinació de dos idiomes triats per l'usuari. En total es poden crear 1806 diccionaris.

Més informació:

http://www.ekogunea.net/ekomunikazioa/albisteak/-hizkimizkicom-la-aplicacion-para-crear-varios-diccionarios-basicos-combinando-43-idiomas

Los niños del Batey

La pel·lícula Te Cuento des de República Dominicana. Los niños del Batey (PDA Films/Cátedra UNESCO) ha estat seleccionada pera participar en una mostra de cine d'animació que s'exhibirà al MUSEU REINA SOFIA (Madrid), una mostra que va sobre creació de treballs que giren al voltant de la idea de “col·lectiu” (treballs creats, produïts o compartits per col·lectius.)

Més informació del projecte: http://tecuentolacooperacion.wordpress.com/

Temps era temps, un llibre digital de contes de diversos llocs del món

Temps era temps, un recull de catorze contes de diversos llocs del món que han explicat els alumnes dels cursos de català del Prat de Llobregat.

Aquests contes han estat enregistrats pels mateixos alumnes, que han interpretat els personatges, i per representants d’entitats del Prat que han fet de narradors. A més, cada conte està ambientat amb un fons musical que recorda la música tradicional del país d’origen.

Temps era temps forma part del projecte d’acolliment lingüístic de la ciutat. L’objectiu d’aquest treball conjunt ha estat propiciar l’aprenentatge de la llengua catalana, promoure’n l´ús social entre les persones que acaben d’arribar i aconseguir que la ciutadania tingui una percepció positiva de la diversitat cultural i de la convivència entre persones de diferents orígens. 

http://www.elpratradio.com/00radio/Temps%20era%20Temps%20alta/Temps%20era%20Temps/Temps%20era%20Temps.html

Projecte "Te cuento"

http://tecuentolacooperacion.wordpress.com/las-pelis/

 

Te cuento és un projecte d'educació per a la diversitat i el desenvolupament, impulsat per la Càtedra UNESCO de Polítiques Culturals i Cooperació de la Universitat de Girona i PDA-Films (Pequeños Dibujos Animados), amb el suport de l'Agència Espanyola de Cooperació Internacional per al Desenvolupament.

Te cuento és un recurs educatiu pensat perquè nens, joves i adults puguin aprofundir en l'educació per a  la diversitat cultural i el desenvolupament a través del cine. L'ús del cine i els llenguatges audiovisuals, en general, com a  recursos educatius són cada vegada més acceptats per professors, educadors i alumnes, perquè  ens transmeten coneixements a tots els nivells.

Es tracta d'una proposta innovadora, suggerent i d'alta qualitat artística formada per tres curtmetratges d'animació realitzats per nens i nenes de tres països, els protagonistes dels quals expliquen el seu entorn, el seu dia a dia i com es teixeix la seva identitat cultural. Reflexionen sobre els drets humans i la idea de solidaritat i cooperació. Aquestes tres pel·lícules van acompanyades d'un material pedagògic que proposa múltiples formes per treballar els valors i la lectura de la imatge.

Recetario intercultural. Textos prescriptivos

Unitat didàctica que és una veritable sinfonia de sabors i cultures.
A través de la comprensió de textos sobre l'origen de les principals religions monoteistes, els principals plats que s'elaboren per a les seves festes i les normes que condicionen la seva  elaboració, es realitzarà un receptari intercultural que ens ajudarà a conèixer millor la diversitat cultural del nostre entorn. Podeu descarrega el document en aquest enllaç:

 http://docentes.leer.es/files/2012/05/espa_lengua_recetario.pdf

10 coses que pots fer per celebrar el Dia Mundial de la Diversitat Cultural

Diez cosas simples que Tú puedes hacer para celebrar el Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo el 21 de Mayo de 2012. 

1. Vista una exposición de arte o un museo dedicado a otras culturas. 
2. Invita a una familia o a vecinos de otras culturas o religiones a compartir la comida contigo e intercambiar vuestros puntos de vista sobre la vida. 
3. Alquila una película o lee un libro de otro país o religión distinto al tuyo. 
4. Invita a gente de otras culturas a compartir tus costumbres. 
5. Lee acerca de los grandes pensadores de otras culturas diferente a la tuya (Confucio, Sócrates, Avicena, Ibn Jaldún, Aristóteles, Ganesha, Ibn al-Rumi). 
6. Visita el próximo fin de semana un lugar de oración diferente al tuyo y participa en la celebración. 
7. Juega a «los estereotipos». Ponte un «post-it» en la frente con el nombre de un país. Pide a la gente que te diga los estereotipos asociados con la gente del país. Ganas si sabes cuál es. 
8. Aprende acerca de las celebraciones tradicionales de otras culturas; como la Hannukah, el Ramadán o las celebraciones impresionantes del Año Viejo en España, el festival Qingming en China. 
9. Extiende tu propia cultura por el mundo a través de las páginas de Facebook y aprende de otras. 
10. Explora música diferente a la de tu cultura.

Hay miles de cosas que tú puedes hacer, ¿estás tomando parte en ello?

Més informació: http://www.un.org/es/events/culturaldiversityday/tenthings.shtml

I tu, d'on ets?

L'any 1993, el programa "30 minuts" va entrevistar una cinquantena de nois i noies de diferents edats que vivien a Catalunya i eren fills d'estrangers. Ara s'han tornat a trobar-nos amb alguns d'ells.

Sembra educació, recull futur. Campanya educativa per als IES de la Comunitat Valenciana

"Sembra educació, recull futur" és una campanya que busca conscienciar els joves sobre el valor de l’educació per al desenvolupament de les persones. Dirigida a alumnes d’entre 14 i 18 anys, que estudien bàsic en centres educatius de les comunitats maies d’Ixcán, a Guatemala, i de la Comunitat Valenciana, a Espanya. En este últim cas, tots/es aquells/es estudiants amb professors i professores els quals desitgen inscriure’ls en esta experiència intercultural.

Més informació: http://www.visionesdeeducacion.org/vl

Q'anil (la llavor)

Tràiler de l'audiovisual, que va ser rodat entre Ixcán, Guatemala, i la Comunitat Valenciana, en 2011 on alumnes d'ESO d'ambdós països parlen sobre les seues rutines escolars, les seues relacions socials, els seus somnis i objectius professionals. Les declaracions evidencien el contrast entre les realitats i perspectives que experimenten aquests adolescents.

Les llengües al sofà. El plurilingüisme familiar als països de llengua catalana

En un món cada vegada més globalitzat creixen les famílies plurilingües i pluriculturals. Aquest llibre presenta més d’un centenar de casos de famílies plurilingües a Catalunya, a Mallorca i a la plana de Castelló, especialment nuclis familiars on conviuen el castellà i el català. Deu investigadors de quatre universitats (UB, UAB, URL i UIB) mostren quines llengües es parlen a casa i, sobretot, per quines raons. Es dediquen també diferents capítols a famílies multilingües italianocatalanes, gallegocatalanes i nipocatalanes. El món cada vegada serà més mestís i el català, al costat de les altres llengües, ha de continuar sent una peça més... perquè una llengua que es deixa de parlar als fills corre el risc de morir.

Emili Boix-Fuster i Rosa Maria Torrens (eds.)

 Veure primeres pàgines

Ull, canvi, acció

En el capítol 9 del programa Mestres, El món a l'aula, es tracta l'acollida lingüística i cultural de l'alumnat nouvingut i coneixem, entre d'altres, aquesta interessant experiència realitzada a l'IES la Garrotxa: http://ullcanviiaccio.blogspot.com.es/

Ull, canvi i acció és un projecte educatiu que consisteix en tot un treball d'aprofundiment sobre diferents llocs d'origen dels alumnes de procedència estrangera del centre i en l'elaboració d'un documental per part dels alumnes que participen en el projecte.
El tema central és el descobriment d'altres realitats socials, personals, culturals...a diferents indrets del món guiats per estudiants del país que es visita.
Fins avui s'han realitzat 3 edicions: al Marroc,  Cuba i  al Punjab, al nord de l'Índia. Ara comencen a preparar la sisena edició en la qual el destí escollit és Gàmbia.

21 març, Dia mundial de la Poesia

Aquest any 2012, per commemorar la celebració del Dia Mundial de la Poesia, el poeta Narcís Comadira ha creat un poema, en llengua catalana, especialment per a l’ocasió. Ha estat traduït a 20 llengües diferents que podeu veure en aquest opuscle que us podeu descarregar en versió PDF.

Descarregueu-vos el fulletó del Dia Mundial de la Poesia – 2012

http://diamundialpoesia.wordpress.com/fulletons-complets/2012-2/

Gent de tot arreu

Durant 4 anys, el fotògraf Uwe Ommer ha visitat més de 100 països on ha conegut milers de nens. A tots els va fer una foto amb la família i els va demanar que li expliquessin curiositats del seu país. El resultat el trobareu al llibre "Gent de tot arreu".

Vegeu el vídeo de l'InfoK:
http://www.tv3.cat/videos/4004490/Llibre-Gent-de-tot-arreu

Guia multilingüe d'alimentació saludable

Guia editada per la Universitat de Vic amb el suport de l'Obra Social de la Fundació La Caixa. Conté vocabulari i informació relacionats amb l'alimentació en diverses llengües.

http://www.uvic.cat/sites/default/files/fcsb_guiaAlimentacioSaludable.pdf

Cuadernos de Pedagogía: Alumnat d'origen immigrant i èxit escolar. El paper essencial de l'educació

Fins quan una persona es considera immigrant? El focus d'aquest "Tema del Mes" es posa en el rendimient de l'alumnat per tractar de pal·liar en la mesura que sigui possible una circumstància que afecta aquest tipus d'alumnat; els baixos resultats acadèmics i l'abandonament escolar.
Fathia Benhammou (Fundació Jaume Bofill), Roser Argemí (Fundació Jaume Bofill)
FONT: Cuadernos de pedagogía. Núm. 420, febrer de 2012

http://www.cuadernosdepedagogia.com/ver_pdf.asp?idArt=15212