Aforismes

Agraïm a la Marina Mallol que comparteixi amb nosaltres aquesta activitat d'aula per treballar els aforismes i fer un muntatge digital a 2n d'ESO.

http://lectures2esogrevol.blogspot.com.es/2014/11/aforismes-2n-eso-a.html

Sé: curtmetratge de César Bona, nominat al millor professor del món (Teacher Global Price)

Menorca vol un Pacte per l'educació. Ens hi afegim?

Aquests dies a Menorca s'han celebrat les jornades d´estiu per a presentar el Pacte.

MenorcaEdu21, un Pacte per l'educació: famílies, estudiants, sector productiu, tercer sector i docents persegueixen un pacte per un sistema educatiu no sotmès als canvis polítics.

Per què persegueixen un pacte? Ens ho expliquen en aquest vídeo:

Aquí teniu el document que entre tots han elaborat:

Presentació del Document del Pacte from MenorcaEdu21

Projecte DANSA!

DANSA! Documental de Fernando Monge sobre el projecte homònim rodat durant el curs escolar 2012-2013.

En el documental es veu l'evolució dels nens i adolescents dels quatre centres educatius de Santa Eulària d'Eivissa (CEIP Santa Gertrudis, Sant Ciriac i S´Olivera i l'IES Xarc) i el grup de teatre de persones amb discapacitat Vaporustedes, que participaren a Dansa!. 

Començaren treballant l'expresió corporal i la dansa, en la qual prioritzaven la llibertat de moviments, les sensacions i les emocions. En una segona part, als alumnes se'ls inculcà la disciplina necessària per crear un espectacle entre tots i la importància del silenci a l'hora de coordinar-se i d'entendre l'altre.

Projecte TIC TAC - UdiGital.edu (Universitat de Girona)

Per tercer curs consecutiu, des de UdiGital.edu (a la Universitat de Girona) s'està impulsant el projecte TIC TAC en dues escoles públiques: l'Escola Veïnat de Salt, i l'escola Dalmau Carles de Girona. Les dues escoles tenen una realitat social particular, amb més del 80% de l'alumnat provinent de famílies immigrades. El projecte està inspirat parcialment en el concepte d'escoles imant, i a través d'activitats que els nens i nenes fan, tant a les pròpies escoles com també al Parc Científic i Tecnològic de la UdG, es promou que aprenguin a fer un ús creatiu i crític de la tecnologia, no només com a usuaris i consumidors, sinó com a creadors i productors.

L'objectiu final, a llarg termini, és que aquests nens i nenes esdevinguin agents del canvi de les seves comunitats, creatius i innovadors, i amb els coneixements, eines, i motivació necessàries per engegar projectes que creïn riquesa en els diferents àmbits socials.

Projecte col·laboratiu PaLaBraS AzuLeS

PaLaBraS AzuLeS és un projecte col·laboratiu l'objetiu del qual és crear, recollir, ampliar, organitzar i compartir recursos, propis o adaptats, i seqüències didàctiques completes de professionals de l'educació, preocupats per millora de l'expressió escrita. Està dirigit principalment al professorat (i fins i tot als col·lectius que s'inicien en l'escriptura) que imparteix classes de llengua, animació a la lectura i/o animació a l'escriptura.

Hi vols col·laborar? Trobaràs més informació en aquest enllaç.

Inscripcions fins al 13 de setembre.

• Mail: azulespalabras@gmail.com 
• Grup Facebook: http://www.facebook.com/groups/309015489241844/
• Perfil Twitter: https://twitter.com/Palabrasazules_
• Pinterest: http://pinterest.com/source/elmarescolorazul.blogspot.com.es/

Llegim en parella

Com s'ho fan a l'Escala per fomentar la lectura i l'ús del català. És a partir d'una iniciativa que consisteix a crear parelles de lectura, en què hi ha tutors i tutorats. La gràcia és que "professor" i "alumne" no tenen perquè tenir el mateix origen o edat.

Projecte Libercursus (INS Josep Tapiró de Reus)

El racó de lectura de l'INS Josep Tapiró per a l'alumnat de 1r d'ESO

http://youtu.be/S1_4fPBUUTc

Els alumnes de l'aula d'acollida de l'IES la Serreta de Rubí celebren el Centenari Salvador Espriu

Des de l'aula d'acollida i aprofitant el centenari del naixement de Salvador Espriu  ( 1913-1985), els alumnes han treballat  el poema 46 de La pell de brau amb les llengües que es parlen a l'aula (català, àrab, xinès, portuguès, castellà, rus) per donar una difusió encara més universal a aquest escriptor.

http://aulaacollidaieslaserreta.blogspot.com.es/

Dins la pell de brau from Josep Gregori

Aquí podeu sentir la versió del poema en àrab:

MESTRESCLASS

Mestresclass és una plataforma oberta i col·laborativa, en construcció permanent, que dóna visibilitat al coneixement del professorat català. Aquest coneixement té dues vessants principals:

- el know how (saber com), és a dir, aquelles pràctiques docents de referència que mostren metodologies i tècniques didàctiques útils i innovadores.

- els continguts, en format vídeo, que els mestres saben explicar millor que cap llibre de text o pàgina web existent a internet. Especialment aquells que són relatius al nostre país, la nostra llengua i cultura.

Si ets un docent que sap explicar molt bé un tema o que està orgullós d’una bona pràctica docent que has desenvolupat sol o amb companys, pots compartir el teu coneixement i arribar a estudiants de tot l’àmbit lingüístic català, a altres companys professors de tots els nivells educatius i a totes les persones interessades en la formació al llarg de la vida.

Més informació: http://mestresclass.cat/

Lèxic de supervivència català guaraní Ñe'ẽndy Guarani

L'aula d'acollida de l'IES la Serreta de Rubí segueix amb la seva bona feina. Bona mostra n'és aquest nou lèxic de supervivència català-guaraní. Enhorabona per la iniciativa!

Lèxic de supervivència guaranícatalà Mp3definitiu

ESTIMADA BESÀVIA Activitat d'expressió oral i escrita en llengua catalana a l'entorn d'un eix temàtic: la nostra besàvia

1r Premi Fundació Telefònica d'Innovació Educativa.

Treball guanyadors de la tercera Categoría (de 15 a 17 anys) de la Modalitat C (treballs que responen a l'ús pedagògic de realitzar produccions en petit grup a partir de recursos digitals).

Aquest treball de Mercè Canals Palau  té com objectiu la millora de l'expressió oral i escrita, a partir de la història de la besàvia que molts no han conegut. Sobre ella investiguen  i n'escriuen la biografia, li escriuen i llegeixen emotives cartes. Tot el procés de planificació, creació, col·laboració i publicació es realitza gràcies a recursos TIC.

http://estimadabesavia.blogspot.com.es/

Temps era temps, un llibre digital de contes de diversos llocs del món

Temps era temps, un recull de catorze contes de diversos llocs del món que han explicat els alumnes dels cursos de català del Prat de Llobregat.

Aquests contes han estat enregistrats pels mateixos alumnes, que han interpretat els personatges, i per representants d’entitats del Prat que han fet de narradors. A més, cada conte està ambientat amb un fons musical que recorda la música tradicional del país d’origen.

Temps era temps forma part del projecte d’acolliment lingüístic de la ciutat. L’objectiu d’aquest treball conjunt ha estat propiciar l’aprenentatge de la llengua catalana, promoure’n l´ús social entre les persones que acaben d’arribar i aconseguir que la ciutadania tingui una percepció positiva de la diversitat cultural i de la convivència entre persones de diferents orígens. 

http://www.elpratradio.com/00radio/Temps%20era%20Temps%20alta/Temps%20era%20Temps/Temps%20era%20Temps.html

Projecte "Te cuento"

http://tecuentolacooperacion.wordpress.com/las-pelis/

 

Te cuento és un projecte d'educació per a la diversitat i el desenvolupament, impulsat per la Càtedra UNESCO de Polítiques Culturals i Cooperació de la Universitat de Girona i PDA-Films (Pequeños Dibujos Animados), amb el suport de l'Agència Espanyola de Cooperació Internacional per al Desenvolupament.

Te cuento és un recurs educatiu pensat perquè nens, joves i adults puguin aprofundir en l'educació per a  la diversitat cultural i el desenvolupament a través del cine. L'ús del cine i els llenguatges audiovisuals, en general, com a  recursos educatius són cada vegada més acceptats per professors, educadors i alumnes, perquè  ens transmeten coneixements a tots els nivells.

Es tracta d'una proposta innovadora, suggerent i d'alta qualitat artística formada per tres curtmetratges d'animació realitzats per nens i nenes de tres països, els protagonistes dels quals expliquen el seu entorn, el seu dia a dia i com es teixeix la seva identitat cultural. Reflexionen sobre els drets humans i la idea de solidaritat i cooperació. Aquestes tres pel·lícules van acompanyades d'un material pedagògic que proposa múltiples formes per treballar els valors i la lectura de la imatge.

Sembra educació, recull futur. Campanya educativa per als IES de la Comunitat Valenciana

"Sembra educació, recull futur" és una campanya que busca conscienciar els joves sobre el valor de l’educació per al desenvolupament de les persones. Dirigida a alumnes d’entre 14 i 18 anys, que estudien bàsic en centres educatius de les comunitats maies d’Ixcán, a Guatemala, i de la Comunitat Valenciana, a Espanya. En este últim cas, tots/es aquells/es estudiants amb professors i professores els quals desitgen inscriure’ls en esta experiència intercultural.

Més informació: http://www.visionesdeeducacion.org/vl

Q'anil (la llavor)

Tràiler de l'audiovisual, que va ser rodat entre Ixcán, Guatemala, i la Comunitat Valenciana, en 2011 on alumnes d'ESO d'ambdós països parlen sobre les seues rutines escolars, les seues relacions socials, els seus somnis i objectius professionals. Les declaracions evidencien el contrast entre les realitats i perspectives que experimenten aquests adolescents.

Blocs finalistes Edublogs Espiral 2012

Consulteu el llistat dels blocs finalistes del concurs de blocs educatius Edublogs Espiral 2012: 

http://espiraledublogs.org/2012/

Felicitats a tots els seleccionats i participants!

En volem destacar dos que ens agraden especialment:

- Obrim una finestra al món (Bloc col·lectiu de professors)

- Ruixat de lletres (Bloc Aula d'Acollida INS Lluís Companys de Ripollet)

http://obrimunafinestralmon.blogspot.com.es/

http://ruixatdelletres.blogspot.com.es/

Alumnes de l'Aula d'Acollida de l'Escola Pare Algué creen una aplicació per conèixer la història de la Manresa del segle XIV

Els alumnes de 5è de l'Aula d'Acollida de l'Escola Pare Algué han creat "El Camí de la Llum" un itinerari sonor per la Manresa del segle XIV que es pot seguir des del telèfon mòbil o el reproductor mp3.

  http://www.lamalla.cat/infolocal/noticies/article?id=1026489

Missió: llegir bé!

Dos cop per setmana, els alumnes de l'Escola Montfalgars de Girona fan classes extra de lectura. Fa poc s'ha posat en marxa un projecte pilot que es diu LECXIT, amb l'objectiu de fomentar la lectura i la comprensió a l'hora de llegir. Però no llegeixen sols, hi ha un voluntari que es dedica, exclusivament, a ajudar els alumnes de primer fins a sisè, a llegir. En aquesta escola tots els voluntaris són estudiants universitaris. N'hi ha més de 20. Un per cada nen. A més de llegir, es fan altres activitats, per exemple, fer pràctiques d'informàtica o preparar redaccions.

Vídeo del programa InfoK:

http://www.tv3.cat/videos/4054490/Missio-llegir-be

Llegim en parella

 Institut Bernat el Ferrer (Molins de Rei) (contrasenya:grai)

Aquí teniu un altre vídeo que ens mostra la bona pràctica que es duu a l'Institut Bernat el Ferrer de Molins de Rei del Projecte del Grup de Recerca sobre Aprenentatge entre Iguals (GRAI) de la UAB: "Llegim en parella".

Ull, canvi, acció

En el capítol 9 del programa Mestres, El món a l'aula, es tracta l'acollida lingüística i cultural de l'alumnat nouvingut i coneixem, entre d'altres, aquesta interessant experiència realitzada a l'IES la Garrotxa: http://ullcanviiaccio.blogspot.com.es/

Ull, canvi i acció és un projecte educatiu que consisteix en tot un treball d'aprofundiment sobre diferents llocs d'origen dels alumnes de procedència estrangera del centre i en l'elaboració d'un documental per part dels alumnes que participen en el projecte.
El tema central és el descobriment d'altres realitats socials, personals, culturals...a diferents indrets del món guiats per estudiants del país que es visita.
Fins avui s'han realitzat 3 edicions: al Marroc,  Cuba i  al Punjab, al nord de l'Índia. Ara comencen a preparar la sisena edició en la qual el destí escollit és Gàmbia.